第569章 让马屁照进现实,用自信照亮人生
张彬彬不知道王莹老师为什么发怒,说自己妹妹每天都从学校借书回来看,写的日记,也很简单,每天就写50—100个字,不会写的字可以用拼音。
“我妹妹班里学习好的,能一口气背80多首古诗,还能背《诗经》和《弟子规》。”张彬彬说,其实他也想去实验小学读书。
“背《诗经》?那不是禁止书吗?”王莹像抓住什么,立马说,“应该向教委举报,他们在残害祖国的花朵。”
张康健看王莹气急败坏,对张彬彬说:“彬彬,你先回教室吧。”
张彬彬走后,张康健说:“实验小学必定会成为教育界的示范学校。我们有什么好纠结的?去向她们取经才是最应该做的。”
“他们并没有死学,人家副科教学都很出色。”李甜甜说,“我听人说了,那个霍老师练过武术,在学校带了个长跑队,你们知道那些孩子能跑多少吗?每天下午放学,在操场上跑5000米。一个学期了,那些孩子体质很好,而且跑得很快。”
于海滨抽着烟,一直听着。
取经?怎么取?
他开会遇见孟佳佳好几次,孟佳佳眼风都不给他一个。
去年,他乘人之危,把她们三个从中心小学逼出去,这个梁子,一辈子肯定过不去。
顾局长风风火火来了盐仓镇。
有人举报实验小学教育中存在重大思想问题,在荼毒祖国未来的花骨朵。
信一下子写了三封。
第一次他看落款是“知情之人”,理都没理,直接扔了。
第二次说实验小学不仅揠苗助长,还用谎言欺骗家长,造成生源不平衡,严重干扰盐仓镇的教学秩序,落款是“一名讲良心的老师”。
然后他又收到第三封信,除了上面的内容,这次落款是“实验小学某教师、中心小学某教师”,还责备宝都城教育部门不作为,让基层老师失望。
三封信,扮演四个人,字体虽然刻意改变,笔迹都是同一个人。
掉毛,当我老顾是地主家的傻儿子?
顾局长带着秘书、东埔区的教育领导,不假他人之手,亲自来调查了。
也没惊动实验小学,直接去了中心小学。
到那边,直接把信拿出来,叫于海滨看看是谁的笔迹。
于海滨一眼就看出来是王莹的笔迹。
但是他扫了王莹一眼,后者很紧张。
顾局长倒是没有急着说自己的看法,很严肃地说:“中心小学就这么几个人,大家都看看,是谁写的?”
李甜甜也凑过去看,扑哧笑出来,指着王莹说:“王老师,你还真去告了?”
张康健也看看信,脸色很不好看:“王老师,你怎么能干出这种事?”
前些年,老师们都深受其害,好不容易上级重视教育这一块,春天来了,多么好的事,王莹怎么又弄背后搞人这一套?
王莹看瞒不过去,也不抵赖。
怒气冲冲地说:“她们的教学就是有思想问题,顾局长,您也不能因为她有背景就偏袒她。我说的都是实话。”
她说是四年级的张彬彬说的,全校的老师都知道。
张康健后悔得要死,他为什么要拉班级的孩子来说这个事啊!
顾局长又把张彬彬叫来。
小张同学都快吓死了,张康健叫他实话实说。
张彬彬结结巴巴地把话又说了一遍,说着说着就哭起来。
“你们别问我了,我妹妹好不容易考进实验小学,这次统考,我妹妹都进入全区前15名了,我爸爸妈妈都能去做工人,要是我害了实验小学,我爸妈会把我打死。”
王莹立即说:“你们看,实验小学还搞威胁,把孩子都逼得不敢说话。”
“张彬彬同学,我想问你,你是愿意在中心小学上学,还是想去实验小学上学?”顾局长和蔼地问。
张彬彬不知道什么意思,擦了一把眼泪,看着顾局长。
“大胆地说,你想去哪个学校?”
“能选吗?”
“能,我是教育局的顾局长,我说话算话。”
“我想去实验小学,我爸妈也想叫我去,他们找许校长好多次了,许校长说不想挖别的学校的墙角。”张彬彬咕哝着说,“我想五年级留级,去他们的复读班,我们班好多人都这么想。”
于海滨和王莹的脸都快掉地上了。
孩子们宁愿复读,想获得进实验小学学习的机会。
顾局长笑起来,教育好不好,学生感受最深。诋毁,能灭人心吗?
盐仓镇中心小学,真踏马的,教学不行,搞斗争挺在行。
他在会议上拍了桌子,对秘书、东埔区教育领导、盐仓镇教委领导说:“你们怎么搞的?上级的精神没领会吗?”
东埔区领导被顾局长批评,气死了,一年的先进没了!回去就把于海滨和王颖给处理了。
于海滨这种人怎么能做校长?免职!王莹这种老师,把孩子们都带坏了,离开教师队伍吧!
顾局长要求必须落实到文件上,谁不好好教学就滚。高考恢复了,凭本事上大学,以后师范大学老师多的是,不愁好老师。
从盐仓镇中心小学出来,顾局长一众人去了实验小学。
原本他是来和许子杉谈一谈英语教学推广的事,没想到他来的时候,许子杉和孟佳佳等一众老师正在排练课本剧“为中华之崛起而读书”。
顾局长一行人马上就被吸引了。
在学校的多功能厅,舞台上一片明亮,舞台的大屏幕背景他从来没见过。
舞美生动而震撼!
孩子们的表演很自然,服化道非常给力,比市里剧团还要专业,年代感很强,瞬间代入。
故事层层递进,改编非常好。
一直到最后,孩子们集体朗诵梁启超的“少年说”,顾局长鸡皮疙瘩都起来了。
整个剧时间并不是特别长,孩子们的表演还略显生疏,但顾局长被深深地感动了。
剧结束,顾局长站起来,“啪啪啪”地热烈鼓掌。
“课本剧排得很好,不仅让孩子们好好地理解课本内容,更能促进孩子们的爱国热情。”
演员有几十个,孩子们表演有些生涩,霍书雁和孟佳佳也不批评,一遍遍地给他们指导、引导他们思考。
尤其是许子杉,毫不吝啬,花式马屁,给孩子们拍得满脸放光。
顾局长一边笑一边被深深地感动:她哪里是拍马屁,那是对孩子们些微进步的鼓励,是照耀幼苗的温暖阳光。
实验小学的孩子不见得比其他学校的孩子聪明,但他们普遍自信,情绪很是积极、饱满。
这种自信,会让他们的一生都充满阳光。
中心小学,你们拿什么和实验小学比?
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“我妹妹班里学习好的,能一口气背80多首古诗,还能背《诗经》和《弟子规》。”张彬彬说,其实他也想去实验小学读书。
“背《诗经》?那不是禁止书吗?”王莹像抓住什么,立马说,“应该向教委举报,他们在残害祖国的花朵。”
张康健看王莹气急败坏,对张彬彬说:“彬彬,你先回教室吧。”
张彬彬走后,张康健说:“实验小学必定会成为教育界的示范学校。我们有什么好纠结的?去向她们取经才是最应该做的。”
“他们并没有死学,人家副科教学都很出色。”李甜甜说,“我听人说了,那个霍老师练过武术,在学校带了个长跑队,你们知道那些孩子能跑多少吗?每天下午放学,在操场上跑5000米。一个学期了,那些孩子体质很好,而且跑得很快。”
于海滨抽着烟,一直听着。
取经?怎么取?
他开会遇见孟佳佳好几次,孟佳佳眼风都不给他一个。
去年,他乘人之危,把她们三个从中心小学逼出去,这个梁子,一辈子肯定过不去。
顾局长风风火火来了盐仓镇。
有人举报实验小学教育中存在重大思想问题,在荼毒祖国未来的花骨朵。
信一下子写了三封。
第一次他看落款是“知情之人”,理都没理,直接扔了。
第二次说实验小学不仅揠苗助长,还用谎言欺骗家长,造成生源不平衡,严重干扰盐仓镇的教学秩序,落款是“一名讲良心的老师”。
然后他又收到第三封信,除了上面的内容,这次落款是“实验小学某教师、中心小学某教师”,还责备宝都城教育部门不作为,让基层老师失望。
三封信,扮演四个人,字体虽然刻意改变,笔迹都是同一个人。
掉毛,当我老顾是地主家的傻儿子?
顾局长带着秘书、东埔区的教育领导,不假他人之手,亲自来调查了。
也没惊动实验小学,直接去了中心小学。
到那边,直接把信拿出来,叫于海滨看看是谁的笔迹。
于海滨一眼就看出来是王莹的笔迹。
但是他扫了王莹一眼,后者很紧张。
顾局长倒是没有急着说自己的看法,很严肃地说:“中心小学就这么几个人,大家都看看,是谁写的?”
李甜甜也凑过去看,扑哧笑出来,指着王莹说:“王老师,你还真去告了?”
张康健也看看信,脸色很不好看:“王老师,你怎么能干出这种事?”
前些年,老师们都深受其害,好不容易上级重视教育这一块,春天来了,多么好的事,王莹怎么又弄背后搞人这一套?
王莹看瞒不过去,也不抵赖。
怒气冲冲地说:“她们的教学就是有思想问题,顾局长,您也不能因为她有背景就偏袒她。我说的都是实话。”
她说是四年级的张彬彬说的,全校的老师都知道。
张康健后悔得要死,他为什么要拉班级的孩子来说这个事啊!
顾局长又把张彬彬叫来。
小张同学都快吓死了,张康健叫他实话实说。
张彬彬结结巴巴地把话又说了一遍,说着说着就哭起来。
“你们别问我了,我妹妹好不容易考进实验小学,这次统考,我妹妹都进入全区前15名了,我爸爸妈妈都能去做工人,要是我害了实验小学,我爸妈会把我打死。”
王莹立即说:“你们看,实验小学还搞威胁,把孩子都逼得不敢说话。”
“张彬彬同学,我想问你,你是愿意在中心小学上学,还是想去实验小学上学?”顾局长和蔼地问。
张彬彬不知道什么意思,擦了一把眼泪,看着顾局长。
“大胆地说,你想去哪个学校?”
“能选吗?”
“能,我是教育局的顾局长,我说话算话。”
“我想去实验小学,我爸妈也想叫我去,他们找许校长好多次了,许校长说不想挖别的学校的墙角。”张彬彬咕哝着说,“我想五年级留级,去他们的复读班,我们班好多人都这么想。”
于海滨和王莹的脸都快掉地上了。
孩子们宁愿复读,想获得进实验小学学习的机会。
顾局长笑起来,教育好不好,学生感受最深。诋毁,能灭人心吗?
盐仓镇中心小学,真踏马的,教学不行,搞斗争挺在行。
他在会议上拍了桌子,对秘书、东埔区教育领导、盐仓镇教委领导说:“你们怎么搞的?上级的精神没领会吗?”
东埔区领导被顾局长批评,气死了,一年的先进没了!回去就把于海滨和王颖给处理了。
于海滨这种人怎么能做校长?免职!王莹这种老师,把孩子们都带坏了,离开教师队伍吧!
顾局长要求必须落实到文件上,谁不好好教学就滚。高考恢复了,凭本事上大学,以后师范大学老师多的是,不愁好老师。
从盐仓镇中心小学出来,顾局长一众人去了实验小学。
原本他是来和许子杉谈一谈英语教学推广的事,没想到他来的时候,许子杉和孟佳佳等一众老师正在排练课本剧“为中华之崛起而读书”。
顾局长一行人马上就被吸引了。
在学校的多功能厅,舞台上一片明亮,舞台的大屏幕背景他从来没见过。
舞美生动而震撼!
孩子们的表演很自然,服化道非常给力,比市里剧团还要专业,年代感很强,瞬间代入。
故事层层递进,改编非常好。
一直到最后,孩子们集体朗诵梁启超的“少年说”,顾局长鸡皮疙瘩都起来了。
整个剧时间并不是特别长,孩子们的表演还略显生疏,但顾局长被深深地感动了。
剧结束,顾局长站起来,“啪啪啪”地热烈鼓掌。
“课本剧排得很好,不仅让孩子们好好地理解课本内容,更能促进孩子们的爱国热情。”
演员有几十个,孩子们表演有些生涩,霍书雁和孟佳佳也不批评,一遍遍地给他们指导、引导他们思考。
尤其是许子杉,毫不吝啬,花式马屁,给孩子们拍得满脸放光。
顾局长一边笑一边被深深地感动:她哪里是拍马屁,那是对孩子们些微进步的鼓励,是照耀幼苗的温暖阳光。
实验小学的孩子不见得比其他学校的孩子聪明,但他们普遍自信,情绪很是积极、饱满。
这种自信,会让他们的一生都充满阳光。
中心小学,你们拿什么和实验小学比?
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