第34章 改革失败
反观江斌,他真的准备要大干一场了!理想的火焰,烧得他夜不能寐,激荡的血液,使他浑身有着用不完的精力。连续一周,他利用深夜的时间,把整套数学辅导教材吃透,两只大眼睛,却依然炯炯有神。
他甚至幻想到了明年的中考,学校公告栏里,张贴的大红榜上,密密麻麻挤满了他三班学生的名字。到了那时,谁还有资格反对他?谁还不认同改革,带来的升学红利?
豁出去了,虽然不能给学生加课,但他可以压缩午休的时间。三班自此不再有午休,却也腾出了两个小时,来让学生做突破练习。
至于傍晚的自习课,其他代课老师,不是一直想霸占吗?那就让他们占,只要能给孩子们,灌输更多的知识,我江斌愿意扛住所有压力。他吴学海都能占,我为什么不能?午休都占了,也不差这一哆嗦!
压力来得太快,三班的学生完全措手不及。班里一时间怨声载道、哀鸿遍野,有的甚至要转班、要转学,他们甚至给江斌,起了个“暴君”的外号;背地里,骂声四起!
最为突出的代表,就是三班长舌张慧。她在姐妹的怂恿下,终于在周五的班会上,朝江斌发了飙。
“老师,我们不喜欢填鸭式的教育!你这么干,是在扼杀我们的创造力,把我们培养成书呆子!你太自私了,为了绩效考核,为了自己升官发财,你简直不拿我们当人!”
江斌想过会反弹,却没想到开场就这么激烈。他不为自己辩驳,只是反问张慧:“什么是创造力?你们的创造力,还用得着我来扼杀吗?如果念不好书,你们这辈子,都会被困在这片贫瘠的土地上。你是想在田里搞创造?还是在你家猪圈里,发挥创造力?”
“同学们,创造力先放一放,咱们还是先走出去吧!一个人的创造力,是需要环境来培养的。你们见过高端实验室吗?见过科研机构吗?等你们真考上了名牌大学,进到了那些环境里,才有资格谈创造力。”
江斌深深吸了口气,虽然学生们不理解他,但这不重要!终有一天,眼前这些孩子,定能体谅他的良苦用心。
张慧还想反驳,江斌则抬手打断说:“张慧,你最好的姐妹宋雪,这个时间应该还在田里干活。你知道她多想念书吗?我们来学校的目的,又是什么?高原,这个问题,你来回答!”
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高原没想到老师会点到自己,他没有准备,只能顺着自己内心的想法说:“来学校,就是学习知识。有了知识,才能上高中、念大学,改变自己的命运。我到现在都还忘不了,宋雪辍学那天,哭着朝我喊:没机会了,再没机会了!这就是我的命,再努力也没用。”
提及往事,高原哽咽了!他想不明白,为什么好多人衣食无忧,却仍不愿好好念书?宋雪那么努力,老天又为什么要剥夺她的机会?
“张慧,如果可以交换,我希望那天辍学的人是你,而不是宋雪。因为宋雪知道,多上课、多学习知识,并不是压迫,而是希望。”高原很少与人争执,但今天他实在压不住了,张慧这种身在福中不知福的人,可耻!
在距离三班不远的办公室里,吴学海贪婪地翻阅着,那天从会议室,悄悄顺走的辅导资料。
这资料编得太好了,比他带着一众老师,绞尽脑汁编写的那些油印卷,强出数十倍!趁着江斌没要回去之前,他必须得把那些重点综合题抄下来,回头讲给自己的学生。
可一边抄,他心里又禁不住窝火!江斌外出学习,最后却把总结汇报弄得一塌糊涂。这要换做别人,早挨处分了,至少也得内部批评、检讨吧?可这件事,竟然稀里糊涂就过去了!
看来老校长,真铁了心要提拔自己的门生了!尤其现在,江斌的教学水平突飞猛进,他最有可能的晋升渠道,就是这教研主任的位子。如果再不动手,那江斌早晚会把自己给挤下去,到时别说升副校,自己不被领导层边缘化,就已经不错了!
不行,我必须得瞅准机会,彻底掐灭江斌的气焰!
随着时光的流转,高原家的手工作坊,是彻底办起来了。
高王庄往西20公里,位于海边的黄龙网具厂,每三天就会来一趟车。他们把需要加工的渔网卸下,然后将林清美、马俊兰缝制的鱼笼装车,并计件开出加工费。
马俊兰有腰伤,靠着歇一气、干一气,三天赚了40多元。可她不开心,因为林清美玩儿着干,三天却赚了近100元。
马俊兰恨自己的腰,怎么就这么不争气?!她心灵手巧,又肯吃苦,这要放往常,她一天就能挣50。这么大好的赚钱机会,她却力不从心,要强的女人啊,她好怕失去这个赚钱的机会!怕自己的腰伤好了,机会却没了。
但高原和大江是真开心,俩人不仅成了好哥们儿,大人也凑在一起工作。王献忠常年出差,林清美索性就在高原家,跟马俊兰吃一个灶。
更令她欣慰的,是儿子竟然在高原的影响下,也开始学习了。偶尔做对几道题,还乐得满院子吆喝。
尤其五月份的摸底考试,大江的成绩,竟奇迹般地挤进了中游,这差点儿把江斌的下巴给惊掉!有很长一段时间,江斌都以为大江是作了弊。
可再看看班里的平均成绩,竟然丝毫没有进步。江斌百思不得其解,照理来说,学生们付出了那么多的努力,成效应该立竿见影才对啊?怎么会这样呢?!
他硬撑着自己不要气馁,而是找学生谈话。在不断地了解当中,他才意识到有不少人,回家是不认真做作业的。学生们累了一天,回家可不得撒欢?所以他的高压政策,倒起了反作用。
一边背负着学生的辱骂,一边遭受着同事的排挤,最后的摸底考试,却见效甚微。
江斌那晚茫然了,一腔热血、披星戴月,换来的却是折戟沉沙、事与愿违。他没给自己换来好名声,倒迎来了学生的敌视、同事的嘲笑。
“我本就是个最普通不过的中学老师,却总幻想着要改变别人的命运,我是不是太自不量力了?也许我能改变的,只有我自己吧……”
那晚,“放弃”这个念头,在江斌脑海里久久盘旋,挥之不去。
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他甚至幻想到了明年的中考,学校公告栏里,张贴的大红榜上,密密麻麻挤满了他三班学生的名字。到了那时,谁还有资格反对他?谁还不认同改革,带来的升学红利?
豁出去了,虽然不能给学生加课,但他可以压缩午休的时间。三班自此不再有午休,却也腾出了两个小时,来让学生做突破练习。
至于傍晚的自习课,其他代课老师,不是一直想霸占吗?那就让他们占,只要能给孩子们,灌输更多的知识,我江斌愿意扛住所有压力。他吴学海都能占,我为什么不能?午休都占了,也不差这一哆嗦!
压力来得太快,三班的学生完全措手不及。班里一时间怨声载道、哀鸿遍野,有的甚至要转班、要转学,他们甚至给江斌,起了个“暴君”的外号;背地里,骂声四起!
最为突出的代表,就是三班长舌张慧。她在姐妹的怂恿下,终于在周五的班会上,朝江斌发了飙。
“老师,我们不喜欢填鸭式的教育!你这么干,是在扼杀我们的创造力,把我们培养成书呆子!你太自私了,为了绩效考核,为了自己升官发财,你简直不拿我们当人!”
江斌想过会反弹,却没想到开场就这么激烈。他不为自己辩驳,只是反问张慧:“什么是创造力?你们的创造力,还用得着我来扼杀吗?如果念不好书,你们这辈子,都会被困在这片贫瘠的土地上。你是想在田里搞创造?还是在你家猪圈里,发挥创造力?”
“同学们,创造力先放一放,咱们还是先走出去吧!一个人的创造力,是需要环境来培养的。你们见过高端实验室吗?见过科研机构吗?等你们真考上了名牌大学,进到了那些环境里,才有资格谈创造力。”
江斌深深吸了口气,虽然学生们不理解他,但这不重要!终有一天,眼前这些孩子,定能体谅他的良苦用心。
张慧还想反驳,江斌则抬手打断说:“张慧,你最好的姐妹宋雪,这个时间应该还在田里干活。你知道她多想念书吗?我们来学校的目的,又是什么?高原,这个问题,你来回答!”
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高原没想到老师会点到自己,他没有准备,只能顺着自己内心的想法说:“来学校,就是学习知识。有了知识,才能上高中、念大学,改变自己的命运。我到现在都还忘不了,宋雪辍学那天,哭着朝我喊:没机会了,再没机会了!这就是我的命,再努力也没用。”
提及往事,高原哽咽了!他想不明白,为什么好多人衣食无忧,却仍不愿好好念书?宋雪那么努力,老天又为什么要剥夺她的机会?
“张慧,如果可以交换,我希望那天辍学的人是你,而不是宋雪。因为宋雪知道,多上课、多学习知识,并不是压迫,而是希望。”高原很少与人争执,但今天他实在压不住了,张慧这种身在福中不知福的人,可耻!
在距离三班不远的办公室里,吴学海贪婪地翻阅着,那天从会议室,悄悄顺走的辅导资料。
这资料编得太好了,比他带着一众老师,绞尽脑汁编写的那些油印卷,强出数十倍!趁着江斌没要回去之前,他必须得把那些重点综合题抄下来,回头讲给自己的学生。
可一边抄,他心里又禁不住窝火!江斌外出学习,最后却把总结汇报弄得一塌糊涂。这要换做别人,早挨处分了,至少也得内部批评、检讨吧?可这件事,竟然稀里糊涂就过去了!
看来老校长,真铁了心要提拔自己的门生了!尤其现在,江斌的教学水平突飞猛进,他最有可能的晋升渠道,就是这教研主任的位子。如果再不动手,那江斌早晚会把自己给挤下去,到时别说升副校,自己不被领导层边缘化,就已经不错了!
不行,我必须得瞅准机会,彻底掐灭江斌的气焰!
随着时光的流转,高原家的手工作坊,是彻底办起来了。
高王庄往西20公里,位于海边的黄龙网具厂,每三天就会来一趟车。他们把需要加工的渔网卸下,然后将林清美、马俊兰缝制的鱼笼装车,并计件开出加工费。
马俊兰有腰伤,靠着歇一气、干一气,三天赚了40多元。可她不开心,因为林清美玩儿着干,三天却赚了近100元。
马俊兰恨自己的腰,怎么就这么不争气?!她心灵手巧,又肯吃苦,这要放往常,她一天就能挣50。这么大好的赚钱机会,她却力不从心,要强的女人啊,她好怕失去这个赚钱的机会!怕自己的腰伤好了,机会却没了。
但高原和大江是真开心,俩人不仅成了好哥们儿,大人也凑在一起工作。王献忠常年出差,林清美索性就在高原家,跟马俊兰吃一个灶。
更令她欣慰的,是儿子竟然在高原的影响下,也开始学习了。偶尔做对几道题,还乐得满院子吆喝。
尤其五月份的摸底考试,大江的成绩,竟奇迹般地挤进了中游,这差点儿把江斌的下巴给惊掉!有很长一段时间,江斌都以为大江是作了弊。
可再看看班里的平均成绩,竟然丝毫没有进步。江斌百思不得其解,照理来说,学生们付出了那么多的努力,成效应该立竿见影才对啊?怎么会这样呢?!
他硬撑着自己不要气馁,而是找学生谈话。在不断地了解当中,他才意识到有不少人,回家是不认真做作业的。学生们累了一天,回家可不得撒欢?所以他的高压政策,倒起了反作用。
一边背负着学生的辱骂,一边遭受着同事的排挤,最后的摸底考试,却见效甚微。
江斌那晚茫然了,一腔热血、披星戴月,换来的却是折戟沉沙、事与愿违。他没给自己换来好名声,倒迎来了学生的敌视、同事的嘲笑。
“我本就是个最普通不过的中学老师,却总幻想着要改变别人的命运,我是不是太自不量力了?也许我能改变的,只有我自己吧……”
那晚,“放弃”这个念头,在江斌脑海里久久盘旋,挥之不去。
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