第128章 大淘汰赛,矩尺划线
“准匠师考……二考区,淘汰二十五名考生,现有二百余五名考生。所有考生原地不动,等待更换巨型矩尺木料。”
只淘汰掉二十五个人?王葛这前三排就淘汰十一人了,后面那么多排,竟只淘汰掉十四人!可见实力强者尽在后方队伍。
其实好理解。进场排队时,越是着急排在前头的,越是像她一样,没有出身、心里没底,下意识就想先排队进场。
巡吏先对照王葛的行囊木牌,在直木板上刻下“瓿、二十五、二”,才将其搬走。考试结束后的三天内,有不服成绩者,均可申诉,这些标号的材料就是核查时的凭证。
开始换矩尺木料了。
大晋朝的矩尺,一般都是由整块木板凋成,横向、竖向的刻度尺是固定的,不可活动。
它外形相当于将两个直尺的首端,横、竖相接,相接处的夹角呈直角。横向与竖向,都有“分、寸、尺”刻线。且起始刻度线,都在夹角处,分别向上、向水平延伸。
但是,巡吏现在更换的考试木料,是两段不相连的直木板。
一段丈余长。
另一段半丈左右(五尺)。
摆放的方式:丈余长的直木板,还跟刚才的第一项考试相同,竖着、笔直置于考生们脚前方。短的直木板,则远离考生,呈直角、竖放,置于长直木板尽头的上方。
两个木板材料,相隔两尺有余!
将考生的木板材料全部更换完毕,巡吏来到各排前方。仍是各喊各的,公布此项考试的规则。
太吵杂了,王葛仔细聆听。
“大淘汰比试……第二项……巨型矩尺划线。此项考核分上、下两场试。先进行上半场考核。考你们对‘寸距’的掌握,只在长木板上刻‘寸距’,不能刻‘尺距’,不能刻‘分距’。你等可明白?”
“明白!”
“刻线的起始位置,必须是你们脚下这端。且……要空出短木板的夹角拼接之距!你等可明白?”
“明白!”
就是在长木板上划“寸距”线段时,不能从边沿开始算,得空出短木板的宽度。比如短木板宽五寸,从长木板上刻线时,第一个寸线段,在五寸位置开始,往后顺延二寸、三寸、四寸……直至刻到长木板另一端不足一寸为止。
“上半场比试……计时为两刻。短木板的宽度,仅能目测!诸考生不得用手、用刻刀接触短木板,不得在地面划线标记,不得借助外物长度,比如发丝、手指、头绳等!重复一遍,仅能目测!违反者按作弊处置。你等可明白?”
“明白!”
诸考生心中狂骂,这跟预想的不一样啊,仅能目测?倘若测错了,那接下来标记的所有刻线不都白费工夫?
“记住!长木板边沿留出的‘短木板宽度’,跟实物短木板的宽度误差,只允许差一个‘分距’,否则淘汰。一丈为十尺,一尺为十寸。寸距线段标错达到十个,也淘汰。诸考生……莫要乱了分寸。”
凡说完这句的巡吏,全部走回队伍两侧。
最前方的考官:“计时鼓三声后,开始!”
冬!
王葛随此鼓声深呼吸:冷静……冷静……一定要冷静!
冬!
绝大部分考生……无法冷静!这项考试的难度,不全是要刻至少一百个“寸距”线段,其实最难的,是目测短木板的宽度。因此考试时间才延长至两刻。
冬!
来不及思考了!
王葛和所有考生一样,冲到短木板跟前,一个个无论是世家培养的匠工考生,还是普通出身的,全撅着腚趴在短木板前,凭平时积累的经验,目测其宽度。
考生甲,心内默念一寸、二寸……咝!由于离木板太近,仅一寸过渡到两寸,他的眼珠就必须晃一下。这一晃,两寸这个位置立即飘移。
此方法不行!
考生乙比考生甲聪明,知道离的太近观测肯定不行。他一趴下来,脸离短木板就拉开一尺余的距离。可是目测寸距时,眼珠会不由自主的使力,再加上要控制眼珠不飘移,到第三个寸距时,他双眼就开始流泪,第四个寸距,不得不眨眼。
此方法不行!
有人起身了。
又有人起身了。
又有、又有……
他们是如何目测的?如何敢笃定目测精确?一个“分距”才多大点?只有一颗“纵黍”的宽度啊!
一半以上的考生都在不断擦泪、眨眼,调整脸跟短木板的距离。可以这样说,任何考生平时都练过目测能力,但这是考试啊,没有错了重来的机会。倘若起始定位都错,所有“寸距线段”就白刻了。
这时的王葛已经刻了二十道寸线段了。
她,是第一个起身者!
六寸余两分,是她目测的短木板宽度,在她注视的一个呼吸里就确定了,不用重复观测。
这份自信不是凭空而来,是千锤百炼而来。
从苇亭回到南山后,她每天都腾出至少一个时辰,用来提升目测能力。再后来,每天至少练两个时辰,并且制定了一个目测进阶的考核,就是走到哪,看到任何小型的器物,她都先目测其长度、高度,然后用木尺测量,检验误差。
检验的错误厉害程度,一开始真可怕啊,跟用刻刀刻线,根本是两码事。最初她目测书桉的边长,竟失误至一寸有余!书桉是她最常用之器物,她都能测错到这种地步,可见目测多难。
提升目测能力,除了天赋者,普通人没有捷径。只能一遍遍的试,一遍遍核对。两三个呼吸的时间,眼睛都受不了,会流泪、会疼,必须歇几个呼吸。
有时错的离谱时,她就回忆谢据说过的制墨之法,以此勉励自己:最差的松烟墨,也要在铁臼中捣至少三万余次,捣的越多越好。
她要成为匠师,对分寸的掌握,必须千锤百炼,必须远远强于匠工。
标准刻线,是匠工的基本功。
标准目测,是匠师的基本功!
冬!
一刻时长的计时鼓响了。
这个时候所有考生都在刻“寸距”线段。
王葛已经完成,站了一会儿,虽然规则没说考生不能回头,但她谨慎习惯了,没乱瞟,只知道前两排没有完成……有了,有一人放下刻刀,站到原位了。
此排的匠吏、游徼巡查至中间位置,突然一清嗓。
来了!随王葛心念,果然,匠吏先喊:“矩虽构造简单,却如此字中的部首‘巨’含义一样,寓意包罗万象。你等可明白?”
“明白!”
游徼:“矩尺可丈量土地、测量高度、度量长短……还可起何作用?考生,你来回答。”他停在一个考生跟前。
真倒霉啊!这考生心里有个小人叉腰狂骂,面上肃容,放下刻刀,回道:“还可划线……”
“还可做甚?”游徼示意此考生可以了,走向下一个考生,提问。
狗官!“还可划直角、划方……”没叫他停,他只得继续回:“校验器物结构是否垂直……”
“好。”游徼满意点头。
突然,他折回数人,看向王葛。“还可做甚?”
王葛:“还可测器物边棱是否呈直角,充当准绳量器,量器物平直。”
“好。”
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只淘汰掉二十五个人?王葛这前三排就淘汰十一人了,后面那么多排,竟只淘汰掉十四人!可见实力强者尽在后方队伍。
其实好理解。进场排队时,越是着急排在前头的,越是像她一样,没有出身、心里没底,下意识就想先排队进场。
巡吏先对照王葛的行囊木牌,在直木板上刻下“瓿、二十五、二”,才将其搬走。考试结束后的三天内,有不服成绩者,均可申诉,这些标号的材料就是核查时的凭证。
开始换矩尺木料了。
大晋朝的矩尺,一般都是由整块木板凋成,横向、竖向的刻度尺是固定的,不可活动。
它外形相当于将两个直尺的首端,横、竖相接,相接处的夹角呈直角。横向与竖向,都有“分、寸、尺”刻线。且起始刻度线,都在夹角处,分别向上、向水平延伸。
但是,巡吏现在更换的考试木料,是两段不相连的直木板。
一段丈余长。
另一段半丈左右(五尺)。
摆放的方式:丈余长的直木板,还跟刚才的第一项考试相同,竖着、笔直置于考生们脚前方。短的直木板,则远离考生,呈直角、竖放,置于长直木板尽头的上方。
两个木板材料,相隔两尺有余!
将考生的木板材料全部更换完毕,巡吏来到各排前方。仍是各喊各的,公布此项考试的规则。
太吵杂了,王葛仔细聆听。
“大淘汰比试……第二项……巨型矩尺划线。此项考核分上、下两场试。先进行上半场考核。考你们对‘寸距’的掌握,只在长木板上刻‘寸距’,不能刻‘尺距’,不能刻‘分距’。你等可明白?”
“明白!”
“刻线的起始位置,必须是你们脚下这端。且……要空出短木板的夹角拼接之距!你等可明白?”
“明白!”
就是在长木板上划“寸距”线段时,不能从边沿开始算,得空出短木板的宽度。比如短木板宽五寸,从长木板上刻线时,第一个寸线段,在五寸位置开始,往后顺延二寸、三寸、四寸……直至刻到长木板另一端不足一寸为止。
“上半场比试……计时为两刻。短木板的宽度,仅能目测!诸考生不得用手、用刻刀接触短木板,不得在地面划线标记,不得借助外物长度,比如发丝、手指、头绳等!重复一遍,仅能目测!违反者按作弊处置。你等可明白?”
“明白!”
诸考生心中狂骂,这跟预想的不一样啊,仅能目测?倘若测错了,那接下来标记的所有刻线不都白费工夫?
“记住!长木板边沿留出的‘短木板宽度’,跟实物短木板的宽度误差,只允许差一个‘分距’,否则淘汰。一丈为十尺,一尺为十寸。寸距线段标错达到十个,也淘汰。诸考生……莫要乱了分寸。”
凡说完这句的巡吏,全部走回队伍两侧。
最前方的考官:“计时鼓三声后,开始!”
冬!
王葛随此鼓声深呼吸:冷静……冷静……一定要冷静!
冬!
绝大部分考生……无法冷静!这项考试的难度,不全是要刻至少一百个“寸距”线段,其实最难的,是目测短木板的宽度。因此考试时间才延长至两刻。
冬!
来不及思考了!
王葛和所有考生一样,冲到短木板跟前,一个个无论是世家培养的匠工考生,还是普通出身的,全撅着腚趴在短木板前,凭平时积累的经验,目测其宽度。
考生甲,心内默念一寸、二寸……咝!由于离木板太近,仅一寸过渡到两寸,他的眼珠就必须晃一下。这一晃,两寸这个位置立即飘移。
此方法不行!
考生乙比考生甲聪明,知道离的太近观测肯定不行。他一趴下来,脸离短木板就拉开一尺余的距离。可是目测寸距时,眼珠会不由自主的使力,再加上要控制眼珠不飘移,到第三个寸距时,他双眼就开始流泪,第四个寸距,不得不眨眼。
此方法不行!
有人起身了。
又有人起身了。
又有、又有……
他们是如何目测的?如何敢笃定目测精确?一个“分距”才多大点?只有一颗“纵黍”的宽度啊!
一半以上的考生都在不断擦泪、眨眼,调整脸跟短木板的距离。可以这样说,任何考生平时都练过目测能力,但这是考试啊,没有错了重来的机会。倘若起始定位都错,所有“寸距线段”就白刻了。
这时的王葛已经刻了二十道寸线段了。
她,是第一个起身者!
六寸余两分,是她目测的短木板宽度,在她注视的一个呼吸里就确定了,不用重复观测。
这份自信不是凭空而来,是千锤百炼而来。
从苇亭回到南山后,她每天都腾出至少一个时辰,用来提升目测能力。再后来,每天至少练两个时辰,并且制定了一个目测进阶的考核,就是走到哪,看到任何小型的器物,她都先目测其长度、高度,然后用木尺测量,检验误差。
检验的错误厉害程度,一开始真可怕啊,跟用刻刀刻线,根本是两码事。最初她目测书桉的边长,竟失误至一寸有余!书桉是她最常用之器物,她都能测错到这种地步,可见目测多难。
提升目测能力,除了天赋者,普通人没有捷径。只能一遍遍的试,一遍遍核对。两三个呼吸的时间,眼睛都受不了,会流泪、会疼,必须歇几个呼吸。
有时错的离谱时,她就回忆谢据说过的制墨之法,以此勉励自己:最差的松烟墨,也要在铁臼中捣至少三万余次,捣的越多越好。
她要成为匠师,对分寸的掌握,必须千锤百炼,必须远远强于匠工。
标准刻线,是匠工的基本功。
标准目测,是匠师的基本功!
冬!
一刻时长的计时鼓响了。
这个时候所有考生都在刻“寸距”线段。
王葛已经完成,站了一会儿,虽然规则没说考生不能回头,但她谨慎习惯了,没乱瞟,只知道前两排没有完成……有了,有一人放下刻刀,站到原位了。
此排的匠吏、游徼巡查至中间位置,突然一清嗓。
来了!随王葛心念,果然,匠吏先喊:“矩虽构造简单,却如此字中的部首‘巨’含义一样,寓意包罗万象。你等可明白?”
“明白!”
游徼:“矩尺可丈量土地、测量高度、度量长短……还可起何作用?考生,你来回答。”他停在一个考生跟前。
真倒霉啊!这考生心里有个小人叉腰狂骂,面上肃容,放下刻刀,回道:“还可划线……”
“还可做甚?”游徼示意此考生可以了,走向下一个考生,提问。
狗官!“还可划直角、划方……”没叫他停,他只得继续回:“校验器物结构是否垂直……”
“好。”游徼满意点头。
突然,他折回数人,看向王葛。“还可做甚?”
王葛:“还可测器物边棱是否呈直角,充当准绳量器,量器物平直。”
“好。”
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