第340章 又到了愉快的课后作业布置时间。(
第340章又到了愉快的课后作业布置时间。(求订阅~月票!)
教学这玩意,很需要方法。
其实,每一个教学者面对的学生,全是“蠢B”。
因为他们根本不会,需要你教。
如果真的都会了的话,还要你教干什么呢?
实际上,如果怎么教都教不会,一定要反思一下教学方式,而不是一味埋怨学生笨。
因为,教学者不只是知识,就连接受知识的思维,都是经过这么十几年培养起来的,你不能强求别人拥有和伱一样的理解力。
对不同阶段的学生,需要考虑其不同的思维方式,不同的常识能力。
即所谓的因材施教。
而大学生呢?
开始步入考研的大学生,最大的特点就是骄傲。
他们经过十来年的培训,实际上理解能力与学习能力绝对是到位的。
之所以有时候学不会,反而是因为不够谦虚。
喜欢将简单的问题复杂化。
尤其是因为大学的教材,会涉及相当多的专业词汇。
这么一碰撞,自然会产生些许问题。
真正理解专业词汇的内容,能够在心里给出一个最合适的简单翻译,才是最容易被学生接受的。
有时候,学习真的没多难,就是讲究一个方法。
可绝大多数的同学,就是扑在方法上。
学习方法,理解方法,记忆方法,乃至于做题的做题方法。
李少杰在介绍做题方法的套路上,就非常的精炼。
首先,看到这个题,你先需要注意到哪个地方,然后第二步注意哪个地方。
第三步开始结合专业知识进行理论应用,按照步骤,一步步简单化的处理推导。
不说会很简单,起码做题上不会一团乱麻。
这无疑对广大的小伙伴们很有帮助。
而且,这种“因材施教”,即使是对自己的子女教育,也有很大的帮助。
许多带孩子写作业被折磨的欲仙欲死的父母,其实就是没有认识清楚这一层。
人家才建立几年的世界观,如何比得上你三十几年四十年呢?
对事物的接受力与理解能力都不是一个档次。
所谓的代沟,也无非就是基于此。
讲知识反而是次要的,李少杰这次大课,除了抱有“讲一点用得上的”想法外,更多的,是着重讲一些专业知识以外的事。
就像是反复强调“学生”身份一样。
制式化的做题,并不是扼杀学生的想象力,只是为了让基础扎实罢了。
真正可以放手的舞台,是建立在扎实基础上,未来的岁月里。
一步一个脚印的,才可攀登高峰。
好高骛远的,永远只能徘徊于山脚下。
“好的,同学们,今天的课程就到这里。”
李少杰放松了下来。
同学们鼓起了掌声。
传来了窃窃私语的声音。
“不得不说,杰哥是真不一样。”
“是啊,如果杰哥以后能多来上上课就好了。”
同学们无不咂嘴。
李少杰被授予名誉教授称号的事情,师生们都知道了。
但也更知道.是不是本校的名誉教授,跟他会不会来讲个课露个脸没啥关系
而且,就算会来,自己也未必赶得上。
这次绝对是一个非常难得的机会。
老师们也不例外。
本来就对李少杰能来,表示非常热烈的欢迎。
经过这么一波旁听,更想让杰哥多来几次了。
很简单,这种真正良性的偶像效应,可比老师苦口婆心的告诫无数遍还要有用!!
很多教育的内容吧,大多都是老生常谈,谁都明白。
但关键问题,真的是得看是谁说的。
老师说,你必须基础扎实,务实,学习与考试的这个阶段,不要去把问题复杂化,放飞自我,等渡过了这个阶段,海阔天空,自然任凭雏鹰驰骋。
你起码先长出翅膀。
好高骛远存在于很多大学生的心中。
当然,老师这么说了,很多学生还是会不以为然的。
听归听,信归信。
毕竟,自信心是个好东西,但若是基础尚未扎实的自信心,就会变得盲目。
反而,你越说,越会刺激到学生的自信心,就会令人偏不信邪。
直到处处碰壁,浪费了宝贵的年轻时光。
但如果同样的道理。
换成李少杰这种人说出来。
那特么就非常具有说服力了,简直是现身说法。
年纪轻轻,超级学霸,作品够硬,研究够深,地位够高。
一个如此令人难望项背的天才告诉你,要从基础开始务实,切忌好高骛远的话。
那么,这些话就会变成金科玉律。
而学生们的反应,也告诉了老师们。
果然很有效!
很多学校,之所以会请名人来大学做一些讲座,实际上目的也是源于此。
“不知道为啥,突然就对和声曲式不犯恶心了。”
“杰哥说的对,既然能拿分,为什么要复杂化的来标榜自己?那么多卷纸,老师可能根本很难关注到你一个人。”
“我总感觉杰哥是有经验。”
台下的学生们忍不住窃窃私语着。
旋即,关于李少杰的小道消息开始满天飞。
在讲台上的李少杰,都听到了学生说的话。
好家伙,声还不小。
只见一个学生兴奋之余,绘声绘色的说着,丝毫没有意识到周围的喧闹声正在变小。
“谁说不是呢,我跟你说,我可是听人小道消息讲过,当年杰哥当年在艺考的时候,弹钢琴中秀了一波完全不同的操作,杰哥自己的处理方式确实让批卷老师感到很惊艳,觉得他很有前途,然后象征性的扣了三分。”
“哈哈哈哈!!原来真的是血的教训,杰哥太好了,太令人感动了。”
“他真的,我哭死,哈哈哈哈哈!!”
“十个哭死九个笑,还有一个在狂笑。”
然后,课堂内便传来了一阵哄笑声。
此时,八卦的大兄弟才发现,自己已经万众瞩目了。
李少杰挠了挠头,感觉有点臊的慌。
嗨,年少轻狂不懂事儿,咋就传出去了?
愣了愣。
正在收拾课件的李少杰,小声对旁边一位川音老师问道。
“这事儿都传出去了?”
川音老师一愣,下意识便开口。
“好家伙,这事儿原来是真的啊,我一直以为是江湖传说?”
“?”
“哈哈哈哈!!实锤了呀杰哥!”
坐在第一排的小伙伴属实是没绷住。
直接狂笑出声。
李少杰嘴角疯狂抽搐,脸上明显出现了黑线。
倒是也没因此生气什么的。
毕竟,这是人家喜欢你,才会玩你的梗。
因为一点玩梗就律师函,明显格局太小。
但多少得反击一下。
就在学生们越来越嗨的时候,李少杰突然诡异的一笑。
轻轻拍了拍手,然后便开口道。
“今天的课程很愉快,那我就让大家更加愉快一点吧。”
李少杰笑眯眯的样子,却丝毫没有让学生们意识到问题的严重性。
“哈哈,是要给我们表演吗?”
“太棒了,我超喜欢杰哥的。”
“你超勇哦。”
学生们顿时好奇了起来。
杰哥要给发惊喜?
“是的呢,我猜一定有人猜到了。”
笑眯眯的李少杰,仿佛逐渐变成了狰狞的恶魔。
“又到了我们大家最喜欢的课后作业布置环节。”
“太好辣!又有作业做了耶!!”
李少杰欢呼。
“同学们,感不感动?!”
“.”
讲真。
有时候气氛的冷场只在一瞬间。
整个多媒体教室,瞬间陷入了一种诡异的安静当中。
“.”
“.”
“?”
忽然,教室里就仿佛冰水浸泡过的大龙虾下了热油锅一样。
噼噼啪啪的一边裂开一边爆炸。
哗然不止。
“.卧槽!!这是人干的事儿吗?!”
“我万万没想到,李少杰在我心中形象崩塌居然是因为这事儿。”
学生们麻了。
作业。
是的,即使是大学生,该做作业还是要做作业,只不过,到了大四的时候,基本是没什么作业了。
杰哥成功的让各位小伙伴们重温了一下噩梦。
学生们是万万没想到,李少杰居然留了作业。
看着学生们的哀嚎,李少杰满意的笑了。
果然。
搞别人心态,就是调整自己的心态。
是的,就算我只是个名誉教授。
但我还是要留课后作业。
太舒服了,老早就想这么干了!!
“我找了老师给大家布置真题,然后大家按照我今天课堂上教的方法,进行和声写作。”
李少杰微微一笑。
“当然,不同的是,你需要把每一步的分析与选用详细的列出步骤,给写出来。”
完了,芭比Q了。
这是所有学生们的想法。
这代表了完全没法抄作业。
如果说题一样,抄作业或许还可以。
但关键问题是
哪家老师手里没个百八十套真题?
就算真题重了,就和声写作这种事儿,很难完全一样。
本来就没有一个所谓固定的标准答案。
老师只是考察整体和声效果的好坏,比如和弦选择是否恰当,七和弦能否解决,能否正确,低音进行是否流畅,和弦排列,和弦的链接序进是否有逻辑
况且还要写出题目思考步骤。
“我麻了呀!!”
“我真的是谢谢你。”
学生们万万没想到。
来看看偶像。
然后喜提作业一份。
倒不是不能做作业,也不是不喜欢。
但多少有种被gank了的感觉。
“既然下课了,我也想和同学们聊聊以后的路与人生。”
李少杰拍了拍手。
同学们望了过去。
脸上露出了离谱的神色。
好家伙!
明目张胆的转移话题是吧!!
“我们学音乐的学生,在未来的就业,或许会很尴尬。”
可是李少杰的话,顿时引起了不少人的共鸣。
学生们愣了愣。
“有人觉得,学音乐费钱,还不好找工作。”
“但实际上,无论是乐器类的同学之后当老师,进乐团,考研深造,或者一些作曲类的同学去一些音乐工作室任职,或者自己开工作室,亦或是搞互联网.”
“社会文艺团体,艺术研究单位,文化机关,出版广播,影视相关,甚至是编辑评论管理,或者是考公务员,去电视台电台文体局,传媒公司等等等”
“音乐行业实际上并没有那么狭窄,大家现在没必要因此而焦虑。”
李少杰缓缓的说着。
同学们安静了起来。
或许,任何一个音乐生,都曾经被七大姑八大姨叨叨过。
你学音乐,能找什么工作呢?
吃喝都发愁吧!!
不得不说。
这波学生们的注意力,确实被从作业上转移了。
但实际上,这是很多人并不了解音乐行业。
“或许,还会有很多人,用所谓的【柴米油盐】去攻击你【艺术】,觉得艺术不能填饱肚子。”
李少杰摇了摇头。
“实际上,柴米油盐不代表生活一定要枯燥,艺术,也从不代表清高的饿肚子。”
“在这里,我只希望各位学生们,未来的生活,起码要快乐精彩。”
“但杰哥,我们这些人,真正能从事音乐行业的又有多少啊”
一位同学的话,引起了众人的深思。
是的,确实不多。
很多音乐专业的人,最后的工作,或许仅仅只是和音乐沾个边罢了。
以往学的很多知识,未来可能没有用武之地。
这或许不只是音乐专业的人。
所有的大学生,或许都在面临这个问题。
工作,未必符合自己的专业。
闻得此言,李少杰笑了。
“这位同学,我只能说,只有知识不会背叛你。”
轻轻顿了顿,在所有人的目光中,李少杰由衷的说道。
“同学们,真的没必要考虑到底是要生活还是要艺术,这本不是二极管的选择。”
“无论你从事什么行业,无论你做到什么程度.我都只希望各位精彩,无愧于人生。”
学生时代,往往是最重要的时代。
此时成型的思想,观念,足以影响很多事情。
“生活都可以是充满艺术的,而艺术,也将会是你们的生活。”
“不管你是学什么的,干什么的,或许,只要喜欢艺术,追寻艺术,并且从艺术作品当中得到生活的勇气,让自己变得善良而正直,那么这件事的而本身,就是一种行为艺术。”
李少杰很认真的鞠了个躬。
学生们由衷的鼓起了掌。
似乎已然忘记了刚刚李少杰的作业攻击。
作为在座同学们的偶像,李少杰真的做好了一个榜样该有的形象。
“真不愧是他啊!!”
一位旁听的老师忍不住感慨了一句。
而听到这句话,另一位老师情不自禁的点了点头。
“是啊,活该他能有现在这种成就!!”
“.我指的是他不做人的方面。”
“???”
率先开口的老师苦着脸。
人艰不拆。
学生不喜欢做作业,好像老师喜欢批作业一样。
别闹了,都是孩子,老师顶多就是大了那么一点,人家也喜欢玩喜欢摸鱼。
“槽,我给忘了,原来批改作业的是我们啊!!”
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教学这玩意,很需要方法。
其实,每一个教学者面对的学生,全是“蠢B”。
因为他们根本不会,需要你教。
如果真的都会了的话,还要你教干什么呢?
实际上,如果怎么教都教不会,一定要反思一下教学方式,而不是一味埋怨学生笨。
因为,教学者不只是知识,就连接受知识的思维,都是经过这么十几年培养起来的,你不能强求别人拥有和伱一样的理解力。
对不同阶段的学生,需要考虑其不同的思维方式,不同的常识能力。
即所谓的因材施教。
而大学生呢?
开始步入考研的大学生,最大的特点就是骄傲。
他们经过十来年的培训,实际上理解能力与学习能力绝对是到位的。
之所以有时候学不会,反而是因为不够谦虚。
喜欢将简单的问题复杂化。
尤其是因为大学的教材,会涉及相当多的专业词汇。
这么一碰撞,自然会产生些许问题。
真正理解专业词汇的内容,能够在心里给出一个最合适的简单翻译,才是最容易被学生接受的。
有时候,学习真的没多难,就是讲究一个方法。
可绝大多数的同学,就是扑在方法上。
学习方法,理解方法,记忆方法,乃至于做题的做题方法。
李少杰在介绍做题方法的套路上,就非常的精炼。
首先,看到这个题,你先需要注意到哪个地方,然后第二步注意哪个地方。
第三步开始结合专业知识进行理论应用,按照步骤,一步步简单化的处理推导。
不说会很简单,起码做题上不会一团乱麻。
这无疑对广大的小伙伴们很有帮助。
而且,这种“因材施教”,即使是对自己的子女教育,也有很大的帮助。
许多带孩子写作业被折磨的欲仙欲死的父母,其实就是没有认识清楚这一层。
人家才建立几年的世界观,如何比得上你三十几年四十年呢?
对事物的接受力与理解能力都不是一个档次。
所谓的代沟,也无非就是基于此。
讲知识反而是次要的,李少杰这次大课,除了抱有“讲一点用得上的”想法外,更多的,是着重讲一些专业知识以外的事。
就像是反复强调“学生”身份一样。
制式化的做题,并不是扼杀学生的想象力,只是为了让基础扎实罢了。
真正可以放手的舞台,是建立在扎实基础上,未来的岁月里。
一步一个脚印的,才可攀登高峰。
好高骛远的,永远只能徘徊于山脚下。
“好的,同学们,今天的课程就到这里。”
李少杰放松了下来。
同学们鼓起了掌声。
传来了窃窃私语的声音。
“不得不说,杰哥是真不一样。”
“是啊,如果杰哥以后能多来上上课就好了。”
同学们无不咂嘴。
李少杰被授予名誉教授称号的事情,师生们都知道了。
但也更知道.是不是本校的名誉教授,跟他会不会来讲个课露个脸没啥关系
而且,就算会来,自己也未必赶得上。
这次绝对是一个非常难得的机会。
老师们也不例外。
本来就对李少杰能来,表示非常热烈的欢迎。
经过这么一波旁听,更想让杰哥多来几次了。
很简单,这种真正良性的偶像效应,可比老师苦口婆心的告诫无数遍还要有用!!
很多教育的内容吧,大多都是老生常谈,谁都明白。
但关键问题,真的是得看是谁说的。
老师说,你必须基础扎实,务实,学习与考试的这个阶段,不要去把问题复杂化,放飞自我,等渡过了这个阶段,海阔天空,自然任凭雏鹰驰骋。
你起码先长出翅膀。
好高骛远存在于很多大学生的心中。
当然,老师这么说了,很多学生还是会不以为然的。
听归听,信归信。
毕竟,自信心是个好东西,但若是基础尚未扎实的自信心,就会变得盲目。
反而,你越说,越会刺激到学生的自信心,就会令人偏不信邪。
直到处处碰壁,浪费了宝贵的年轻时光。
但如果同样的道理。
换成李少杰这种人说出来。
那特么就非常具有说服力了,简直是现身说法。
年纪轻轻,超级学霸,作品够硬,研究够深,地位够高。
一个如此令人难望项背的天才告诉你,要从基础开始务实,切忌好高骛远的话。
那么,这些话就会变成金科玉律。
而学生们的反应,也告诉了老师们。
果然很有效!
很多学校,之所以会请名人来大学做一些讲座,实际上目的也是源于此。
“不知道为啥,突然就对和声曲式不犯恶心了。”
“杰哥说的对,既然能拿分,为什么要复杂化的来标榜自己?那么多卷纸,老师可能根本很难关注到你一个人。”
“我总感觉杰哥是有经验。”
台下的学生们忍不住窃窃私语着。
旋即,关于李少杰的小道消息开始满天飞。
在讲台上的李少杰,都听到了学生说的话。
好家伙,声还不小。
只见一个学生兴奋之余,绘声绘色的说着,丝毫没有意识到周围的喧闹声正在变小。
“谁说不是呢,我跟你说,我可是听人小道消息讲过,当年杰哥当年在艺考的时候,弹钢琴中秀了一波完全不同的操作,杰哥自己的处理方式确实让批卷老师感到很惊艳,觉得他很有前途,然后象征性的扣了三分。”
“哈哈哈哈!!原来真的是血的教训,杰哥太好了,太令人感动了。”
“他真的,我哭死,哈哈哈哈哈!!”
“十个哭死九个笑,还有一个在狂笑。”
然后,课堂内便传来了一阵哄笑声。
此时,八卦的大兄弟才发现,自己已经万众瞩目了。
李少杰挠了挠头,感觉有点臊的慌。
嗨,年少轻狂不懂事儿,咋就传出去了?
愣了愣。
正在收拾课件的李少杰,小声对旁边一位川音老师问道。
“这事儿都传出去了?”
川音老师一愣,下意识便开口。
“好家伙,这事儿原来是真的啊,我一直以为是江湖传说?”
“?”
“哈哈哈哈!!实锤了呀杰哥!”
坐在第一排的小伙伴属实是没绷住。
直接狂笑出声。
李少杰嘴角疯狂抽搐,脸上明显出现了黑线。
倒是也没因此生气什么的。
毕竟,这是人家喜欢你,才会玩你的梗。
因为一点玩梗就律师函,明显格局太小。
但多少得反击一下。
就在学生们越来越嗨的时候,李少杰突然诡异的一笑。
轻轻拍了拍手,然后便开口道。
“今天的课程很愉快,那我就让大家更加愉快一点吧。”
李少杰笑眯眯的样子,却丝毫没有让学生们意识到问题的严重性。
“哈哈,是要给我们表演吗?”
“太棒了,我超喜欢杰哥的。”
“你超勇哦。”
学生们顿时好奇了起来。
杰哥要给发惊喜?
“是的呢,我猜一定有人猜到了。”
笑眯眯的李少杰,仿佛逐渐变成了狰狞的恶魔。
“又到了我们大家最喜欢的课后作业布置环节。”
“太好辣!又有作业做了耶!!”
李少杰欢呼。
“同学们,感不感动?!”
“.”
讲真。
有时候气氛的冷场只在一瞬间。
整个多媒体教室,瞬间陷入了一种诡异的安静当中。
“.”
“.”
“?”
忽然,教室里就仿佛冰水浸泡过的大龙虾下了热油锅一样。
噼噼啪啪的一边裂开一边爆炸。
哗然不止。
“.卧槽!!这是人干的事儿吗?!”
“我万万没想到,李少杰在我心中形象崩塌居然是因为这事儿。”
学生们麻了。
作业。
是的,即使是大学生,该做作业还是要做作业,只不过,到了大四的时候,基本是没什么作业了。
杰哥成功的让各位小伙伴们重温了一下噩梦。
学生们是万万没想到,李少杰居然留了作业。
看着学生们的哀嚎,李少杰满意的笑了。
果然。
搞别人心态,就是调整自己的心态。
是的,就算我只是个名誉教授。
但我还是要留课后作业。
太舒服了,老早就想这么干了!!
“我找了老师给大家布置真题,然后大家按照我今天课堂上教的方法,进行和声写作。”
李少杰微微一笑。
“当然,不同的是,你需要把每一步的分析与选用详细的列出步骤,给写出来。”
完了,芭比Q了。
这是所有学生们的想法。
这代表了完全没法抄作业。
如果说题一样,抄作业或许还可以。
但关键问题是
哪家老师手里没个百八十套真题?
就算真题重了,就和声写作这种事儿,很难完全一样。
本来就没有一个所谓固定的标准答案。
老师只是考察整体和声效果的好坏,比如和弦选择是否恰当,七和弦能否解决,能否正确,低音进行是否流畅,和弦排列,和弦的链接序进是否有逻辑
况且还要写出题目思考步骤。
“我麻了呀!!”
“我真的是谢谢你。”
学生们万万没想到。
来看看偶像。
然后喜提作业一份。
倒不是不能做作业,也不是不喜欢。
但多少有种被gank了的感觉。
“既然下课了,我也想和同学们聊聊以后的路与人生。”
李少杰拍了拍手。
同学们望了过去。
脸上露出了离谱的神色。
好家伙!
明目张胆的转移话题是吧!!
“我们学音乐的学生,在未来的就业,或许会很尴尬。”
可是李少杰的话,顿时引起了不少人的共鸣。
学生们愣了愣。
“有人觉得,学音乐费钱,还不好找工作。”
“但实际上,无论是乐器类的同学之后当老师,进乐团,考研深造,或者一些作曲类的同学去一些音乐工作室任职,或者自己开工作室,亦或是搞互联网.”
“社会文艺团体,艺术研究单位,文化机关,出版广播,影视相关,甚至是编辑评论管理,或者是考公务员,去电视台电台文体局,传媒公司等等等”
“音乐行业实际上并没有那么狭窄,大家现在没必要因此而焦虑。”
李少杰缓缓的说着。
同学们安静了起来。
或许,任何一个音乐生,都曾经被七大姑八大姨叨叨过。
你学音乐,能找什么工作呢?
吃喝都发愁吧!!
不得不说。
这波学生们的注意力,确实被从作业上转移了。
但实际上,这是很多人并不了解音乐行业。
“或许,还会有很多人,用所谓的【柴米油盐】去攻击你【艺术】,觉得艺术不能填饱肚子。”
李少杰摇了摇头。
“实际上,柴米油盐不代表生活一定要枯燥,艺术,也从不代表清高的饿肚子。”
“在这里,我只希望各位学生们,未来的生活,起码要快乐精彩。”
“但杰哥,我们这些人,真正能从事音乐行业的又有多少啊”
一位同学的话,引起了众人的深思。
是的,确实不多。
很多音乐专业的人,最后的工作,或许仅仅只是和音乐沾个边罢了。
以往学的很多知识,未来可能没有用武之地。
这或许不只是音乐专业的人。
所有的大学生,或许都在面临这个问题。
工作,未必符合自己的专业。
闻得此言,李少杰笑了。
“这位同学,我只能说,只有知识不会背叛你。”
轻轻顿了顿,在所有人的目光中,李少杰由衷的说道。
“同学们,真的没必要考虑到底是要生活还是要艺术,这本不是二极管的选择。”
“无论你从事什么行业,无论你做到什么程度.我都只希望各位精彩,无愧于人生。”
学生时代,往往是最重要的时代。
此时成型的思想,观念,足以影响很多事情。
“生活都可以是充满艺术的,而艺术,也将会是你们的生活。”
“不管你是学什么的,干什么的,或许,只要喜欢艺术,追寻艺术,并且从艺术作品当中得到生活的勇气,让自己变得善良而正直,那么这件事的而本身,就是一种行为艺术。”
李少杰很认真的鞠了个躬。
学生们由衷的鼓起了掌。
似乎已然忘记了刚刚李少杰的作业攻击。
作为在座同学们的偶像,李少杰真的做好了一个榜样该有的形象。
“真不愧是他啊!!”
一位旁听的老师忍不住感慨了一句。
而听到这句话,另一位老师情不自禁的点了点头。
“是啊,活该他能有现在这种成就!!”
“.我指的是他不做人的方面。”
“???”
率先开口的老师苦着脸。
人艰不拆。
学生不喜欢做作业,好像老师喜欢批作业一样。
别闹了,都是孩子,老师顶多就是大了那么一点,人家也喜欢玩喜欢摸鱼。
“槽,我给忘了,原来批改作业的是我们啊!!”
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